（１）概要

日　　程	時　　間	対　　象	教　　科
2007年06月26日−07月3日	4時限 （180分間）	3年2組 （30人）	総合学習

（２）授業の展開

順番	項　　目	テキスト ページ	所要時間	備考
1	地球の歴史を考えよう！	1,2	30分間
2	地球が危ない！	3	20分間
3	3つの「R」で環境に良い暮らし	4	15分間
4	私たちの暮らしを見直してみよう！	5	15分間
5	電池はどこで使ってる？	6	15分間
6	乾電池と充電池の違い	7	10分間
7	充電池で3R！	8	10分間
8	【計算】それぞれの電池にかかるお金は？	9	10分間
9	【実験】充電しておもちゃを走らせよう！	−	10分間
10	【実験】人間電池をつくろう！	10	25分間
11	未来の暮らしを考えよう！	裏	10分間

（３）学習に取り入れたねらい

総合的な学習の学年テーマ‘環境’のねらいに合っていた。

（４）子どもたちの反応

地球の歴史、特に人間が誕生してわずかなことに驚いていた。 ３Ｒ、人間電池は特に反応が良かった。 充電池のよさが３Ｒ的にも金額的にも初めて知る子が多かったので、反応が良かった。

（５）授業を行った方の感想

３年生にとっては難しい部分もあったかもしれないが、電車や人間電池を含め 子どもたちは３Ｒや環境についての理解を深めることができました。

※ その他（展開の工夫・教材への意見など）

特になし