（１）概要

日　　程	時　　間	対　　象	教　　科
2008年6月12日	120分間	4年星組（30人）	理科

（２）授業の展開

順番	項　　目	テキスト ページ	所要時間	備考
1	地球が危ない！	1,2	15分間
2	３つの「Ｒ」で環境に良い暮らし	3	10分間
3	電池はどこで使ってる？	6	15分間
4	乾電池と充電池の違い	7	5分間
5	【計算】それぞれの電池にかかるお金は？	9	15分間
6	【体験】充電池を充電しよう！	10	20分間
7	【実験】えんぴつ充電池をつくろう！	12	20分間
8	【実験】人間電池をつくろう！	11	20分間

（３）学習に取り入れたねらい

総合的な学習でも環境問題について取り組んでおり、参考になると思ったことと、実験内容が楽しそうだったから。

（４）子どもたちの反応

・模型電車を使った実験は、何周回るかを予想するなど、盛り上がりました。 ・人間電池では、みんなで協力して鳴らすという意識があり、一番楽しそうに実験していました。

（５）授業を行った方の感想

えんぴつ充電池の実験だけ3グループ分のセットしかなかったので、役割りなどを決めているときモメた班がありました。

※ その他（展開の工夫・教材への意見など）

特にありません。