（１）概要

日　　程	時　　間	対　　象	教　　科
2008年7月15日-16日	90分間	5年1組（45人）	総合学習

（２）授業の展開

順番	項　　目	テキスト ページ	所要時間	備考
1	地球が危ない！	1,2	5分間
2	３つの「Ｒ」で環境に良い暮らし	3	10分間
3	私たちの暮らしを見直してみよう！	4	10分間
4	【ワークショップ】３Ｒを探そう！	5	20分間
5	電池はどこで使ってる？	6	5分間
6	【実験】人間電池をつくろう！	11	15分間
7	乾電池と充電池の違い	7	5分間
8	【体験】充電池を充電しよう！	10	10分間
9	充電池で３Ｒ！	8	10分間

（３）学習に取り入れたねらい

本校では様々な機会をとらえて、環境教育を実施しており、その一取組として行った。 自分のできるところからのエコに気付く機会の一つとした。

（４）子どもたちの反応

・「ワークショップ３Ｒを探そう！」(5頁)は、大変興味を持って児童が活動することができました。 　グループで楽しく話し合うことができました。 ・人間電池には感動したようです。身近な用具でできることが印象深かったようです。 ・充電池も子ども達に、より近づいたようです。

（５）授業を行った方の感想

計画的なテキストで、とても指導しやすかったです。 楽しい実験で、児童も生き生きと取り組め、環境について興味をもつことができました。 私も勉強になりました。

※ その他（展開の工夫・教材への意見など）