（１）概要

日　　程	時　　間	対　　象	教　　科
2008年7月10日-15日	125分間	5年生（21人）	総合学習

（２）授業の展開

順番	項　　目	テキスト ページ	所要時間	備考
1	地球が危ない！	1,2	10分間
2	私たちの暮らしを見直してみよう！	4	10分間
3	電池はどこで使ってる？	6	15分間
4	【計算】それぞれの電池にかかるお金は？	4	10分間
5	【体験】充電池を充電しよう！	10	30分間
6	【実験】人間電池をつくろう！	11	20分間
7	【実験】えんぴつ充電池をつくろう！	12	30分間

（３）学習に取り入れたねらい

総合的な学習「環境」の中でエネルギーを選んだ子どもたちに、どういうエネルギーを使えばエコにつながるのか体験を通して感じてほしいと思い、取り組んだ。

（４）子どもたちの反応

全ての実験に興味をもって取り組めた。特に「充電池を充電しよう！」(10頁)では、グループごとに競い合い、いろいろな工夫をする中で、ゆっくり走るより速く走った方がたくさん回れることに気づいた。

（５）授業を行った方の感想

「人間電池をつくろう！」(11頁)、「えんぴつ充電池をつくろう！」(12頁)の実験は、原理を理解することはできず、「不思議｣で終わった子が多かった。(それでもいいとも思うが・・・)

※ その他（展開の工夫・教材への意見など）

全て準備してくださり、とてもやりやすかった。 えんぴつ充電池は30秒の充電ではプロペラを長く回すことはできなかった。